-
De student leert om voor een publiek (met een beperkte wiskundige voorkennis) een betoog te houden over een wiskundig onderwerp.
-
De student leert om met anderen samen te werken aan een werkstuk over een wiskundig onderwerp.
-
De student leert schriftelijk verslag te doen van resultaten van een wiskundig onderzoek.
-
De student maakt kennis met wetenschappelijke integriteit
-
De student krijgt een overzicht van verschillende takken in de wiskunde
Deze cursus is niet geschikt voor bijvakstudenten.
|
|
|
In de cursus Communiceren in de Wiskunde kan men drie componenten onderscheiden: luisteren, spreken, schrijven.
- Luisteren: in 12 hoorcolleges bespreken gastdocenten een gevarieerd scala aan wiskundige onderwerpen en proberen daarmee voor de studenten verschillende vensters op de wiskunde te openen op een andere manier dan de standaard colleges uit het wiskundecurriculum. Een van deze hoorcolleges gaat over wetenschappelijke integriteit. Een ander hoorcollege geeft een inleiding in tekstverwerkingsprogramma LATEX.
- Spreken: daarnaast zijn er werkcolleges in groepen van ca. 16 personen, waar de studenten zelf voordrachten houden over een wiskundig onderwerp. Elke student geeft twee keer een voordracht van ca. 25 minuten, die vervolgens in de groep wordt becommentarieerd en geëvalueerd. Elke werkgroep wordt begeleid door een docent van het Mathematisch Instituut of het Freudenthal Instituut.
- Schrijven: de studenten bestuderen/onderzoeken in groepjes van drie personen onder begeleiding van een staflid van het Mathematisch Instituut een wiskundig onderwerp en doen daarvan schriftelijk verslag in een werkstuk.
Voorkennis: VWO wiskunde zoals vereist voor toelating tot de opleiding.
Toetsing: Bij het hoorcollege over wetenschappelijke integriteit wordt een huiswerkopdracht gemaakt. De voordrachten in de werkcolleges worden beoordeeld met een cijfer. De schriftelijke werkstukken worden
beoordeeld met een cijfer. Er is een aanwezigheidsplicht bij zowel hoorcollege als werkcollege.
|
 |
|