|
De student is in staat om:
-
basisbegrippen en theoretische inzichten over de stad als broedplaats voor creativiteit te beschrijven, te vergelijken en te verklaren;
-
internationale ontwikkelingen op het terrein van de creatieve stad te vertalen naar de Nederlandse situatie;
-
de literatuur toe te passen in de analyse van specifieke ruimtelijke verschijnselen, te gebruiken in concrete opdrachten en hierover mondeling en schriftelijk verslag te doen;
-
resultaten van empirisch onderzoek te analyseren, te interpreteren en te gebruiken om actuele ontwikkelingen en beleidsvraagstukken op het gebied van de creatieve stad te bediscussiëren en te evalueren.
|
|
|
Van oudsher worden steden gezien als 'broedplaats' en vestigingsmilieu voor vernieuwing: een plek waar innovatieve en kunstzinnige activiteiten ontstaan. Een plek waar mensen graag wonen, werken en uitgaan. De laatste jaren bestaat hiervoor extra veel aandacht en wordt er in de literatuur veelvuldig gesproken over creative cities, fun cities, fantasy cities, innovative cities, etc. In deze cursus zullen we vanuit diverse invalshoeken de karakteristieken en perspectieven van de 'creatieve' stad belichten. Zowel de creatieve klasse als de creatieve industrie komen hierbij aan de orde. Centraal staat de vraag waarom juist de stad een uitdagende omgeving is voor vernieuwende functies en creatieve mensen. De ruimtelijke consequenties van innovatieve en culturele activiteiten worden in kaart gebracht en er wordt nader ingegaan op de wijze waarop het huidige stedelijke beleid reageert op deze ontwikkelingen en tendensen.
|
|