SluitenHelpPrint
Switch to English
Cursus: BMW11005
BMW11005
Veroudering
Cursus informatie
CursuscodeBMW11005
Studiepunten (EC)7,5
Inhoud
VEROUDERING
 
Studiepunten:    7,5                                             Cursuscode: BMW11005
Coördinator:      Dr. J.A. Post                              Periode: 3
Examinator:       Dr. J.A. Post                              Timeslot: A+D
E-mailadres:      j.a.post@uu.nl                           Niveau: 1
Tel.nr.:               030 – 253 9333                                                                                                                                       
 
Inhoud:
In een aantal colleges worden definities, theorieën en concepten rond de biologische achtergrond van ‘veroudering’ behandeld en toegelicht, waarbij verschillende mechanismen aan bod komen die verondersteld worden ten grondslag te liggen aan het ouder worden. Extra nadruk zal komen te liggen op de rol van oxidatieve stress. De bedoeling is dat het thema ‘veroudering’ met name vanuit de celbiologie, maar ook vanuit de humane fysiologie, wordt belicht.
Daarnaast komt de cellulaire stressrespons aan bod. De endogene mechanismen in de cel die worden aangesproken om de nadelige gevolgen van stress- en verouderingsgerelateerde processen te voorkomen zullen worden behandeld. Aan de hand van de cellulaire stressrespons wordt ingegaan op het belang van herstel- en opruimprocessen in de cel, die een rol spelen bij acute en chronische vormen van (oxidatieve) stress maar ook bij veroudering. De stressrespons op organismaal niveau wordt eveneens uitgewerkt in relatie tot het verouderingsproces.
Verder komen fenomenen als adaptatie en responsiviteit aan bod en wordt het verminderde reactievermogen behandeld, dat zich gaandeweg het verouderingsproces manifesteert. Het (on)vermogen om met schade en stress om te gaan lijkt het tempo van veroudering te bepalen. Niet alleen wordt de rol van (oxidatieve) stress als voorloper van ziekte en veroudering behandeld, maar ook de gunstige aspecten van (milde) stress. Ten slotte zal worden behandeld wat de wetenschappelijke achtergrond is van verschillende anti-verouderingsstrategieën, wat de rol van voeding en calorierestrictie hierin kan zijn en wat stamceltherapie en gentherapie hieraan kunnen bijdragen.
 
Vereiste voorkennis:
Kennis van celbiologische concepten, organismale biologie en moleculaire biologie is gewenst.
 
Leerdoelen:
Kennis en inzicht
Aan het eind van het blok is de student in staat:
  • de basisconcepten met betrekking tot de biologische achtergrond van veroudering te beschrijven;
  • het fenomeen ‘veroudering’ op verschillende systeemniveaus (van molecuul tot organisme) toe te lichten;
  • te verklaren hoe de balans tussen (oxidatieve) stress en schade op moleculair en cellulair niveau enerzijds en activiteit van onderhoud- en herstelprocessen anderzijds uiteindelijk leidt tot veroudering en het ontstaan van ouderdomsaandoeningen op het niveau van organismen;
  • om overlevingscurven te duiden, de rol van extrinsieke en intrinsieke mortaliteit daarin te onderkennen en de essentiële karakteristieken en levensfasen in de Gompertz-plot toe te lichten;
  • de rol van verschillende genen en signaaltransductieroutes die de veroudering beïnvloeden te beschrijven;
  • de rol van natuurlijke selectie in de evolutionaire theorie van veroudering uit te leggen;
  • de fysiologische veranderingen die tijdens en na acute of chronische stress optreden te beschrijven en verklaren;
  • het werkingsmechanisme van anti-verouderingsstrategieën toe te lichten en de ideeën te beschrijven die ten grondslag liggen aan het onderzoek dat gericht is op het terugdraaien van het verouderingsproces.
 
Vaardigheden
Aan het eind van het blok is de student in staat:
  • de essentie van een nieuwsitem samen te vatten en op een overzichtelijke wijze te presenteren en te vergelijken met de originele bron;
  • om samen met een medestudent een scriptie te schrijven over een verouderings-gerelateerd onderwerp naar keuze waarin de wetenschappelijke literatuur wordt samengevat;
  • de hoofdlijnen van literatuuronderzoek op een gestructureerde manier aan medestudenten te presenteren.
 
Onderwijsvorm(en) en contacttijd:
Interactieve hoorcolleges/werkcolleges, artikelen lezen, het schrijven en presenteren van een “News Item” en een scriptie (groepen van 2 studenten). De totale contacttijd voor dit blok bedraagt ongeveer 35%.
 
Toetsvormen:
Het eindcijfer wordt gevormd door de cijfers van het tentamen (65%), de scriptie (25%), en het nieuwsitem (10%). Voor het tentamen moet minimaal een 5,0 gehaald worden.
 
Benodigd materiaal (boeken/kosten):
  • Blokboek wordt beschikbaar gesteld via Blackboard;
  • Artikelen zijn beschikbaar via Universiteit Bibliotheek.
SluitenHelpPrint
Switch to English