Na afloop van dit cursusproject zijn studenten in staat om:
- Voor één levensdomein sociaalwetenschappelijke processen in een stadswijk te analyseren die mede de context bepalen waarin bewoners hun leven leiden;
- Theorieën uit het eerste studiejaar toe te passen op vraagstukken rond institutionele en individuele vraagstukken die in de interviews naar voren zijn gekomen;
- Een interne conferentie te organiseren waarin overeenkomsten en verschillen tussen sociale processen en levensdomeinen worden getraceerd en feedback van experts wordt verkregen.
|
|
Aan het begin van je studie lijkt de praktijk en de vertaling van theorieën naar die praktijk nog ver weg. Bovendien is het niet gemakkelijk om al vanaf het begin van je studie te zien en ervaren wat je studie toevoegt bij de aanpak van maatschappelijke vraagstukken. Deze cursus richt zich op beide zaken. In de loop van het eerste jaar heb je theoretische inzichten opgedaan en heb je concreet materiaal verzameld in de vorm van interviews met wijkbewoners en wijkrapporten die nu tot een coherent geheel worden samengesmeed. Interdisciplinariteit krijgt nu een gezicht doordat je een link gaat leggen tussen de in de cursussen behandelde theorie en de praktijk en zondoende merkt dat wat je in de verschillende cursussen hebt geleerd geen losstaande kennis is, maar bouwstenen en vormen die gebruikt kunnen worden om de praktijk te duiden en antwoorden te geven op vraagstukken in de praktijk.
Centraal staat de vraag hoe sociale processen op het niveau van burgers en instanties doorwerken. In deze cursus wordt een interne conferenties georganiseerd waarin de relevante sociale processen die invloed uitoefenen op het levensdomein centraal staan. De uitkomsten van het onderzoek worden teruggekoppeld naar de buurtbewoner die je hebt geïnterviewd en leg je, op een voor de buurtbewoner begrijpelijke wijze, de link tussen zijn persoonlijke verhaal en de structuuraspecten in de wijk. Jullie conclusies leiden mogelijk tot veranderingen op wijkniveau.
|
 |
|