Wetenschappelijk schrijven is een belangrijke academische en methodologische vaardigheid binnen de culturele antropologie. De antropologische methodologie gaat vooral uit van een kwalitatieve en explorerende benadering, waarbinnen het tekstuele karakter van de data, zoals geregistreerd en geïnterpreteerd door de veldonderzoeker, centraal staat. Voorts is het construeren van een helder en solide wetenschappelijk betoog essentieel voor de interpretatie en presentatie van antropologische onderzoeksresultaten. De cursus biedt een overzicht van antropologisch-wetenschappelijke teksten en de verschillende vormen en genres daarbinnen (monografie, onderzoeksartikel, overzichts- of bespreekartikel, boekbespreking). In de cursus wordt gedetailleerd aandacht besteed aan het proces van wetenschappelijk schrijven, het ontwerpen en opbouwen van een artikel, en het gebruik van met name secundaire bronnen (wetenschappelijke en vakliteratuur, maar ook niet-wetenschappelijke documenten, de media, en het internet). Vervolgens schrijven de deelnemers een klein wetenschappelijk paper waarbij stap voor stap de verschillende fasen van het schrijfproces worden geoefend en besproken. Belangrijke aspecten die daarbij worden geleerd en geoefend zijn: afbakening van het onderwerp, de formulering van hoofd- en deelvragen,  structurering van een wetenschappelijk betoog, zelfstandig redeneren en argumenteren, brongebruik en –verwijzing, stilering en de technische afwerking van het stuk (noten, bibliografie, tabellen, figuren, tekstkaders, lay out).
De werkwijze binnen de cursus bestaat vooral uit  kleinschalige practica, waarbinnen de eigen opdrachten met medestudenten en werkgroep begeleiders besproken worden. In enkele hoor- en instructiecolleges wordt ingegaan op de algemene aspecten van wetenschappelijk schrijven en wetenschappelijke teksten.

Rooster
Het streven is de bijeenkomsten op dinsdagochtend en donderdagmiddag te laten plaatsvinden.