Inzicht verkrijgen in en kennis vergaren van de achtergronden en vormen van jeugdcriminaliteit en kindermishandeling. Kennis vergaren van de belangrijkste theorieën en verklaringen voor jeugdcriminaliteit en kindermishandeling.
Relatie tussen de toetsen en leerdoelen
De benodigde kennis en vaardigheden worden door middel van het aanbod van de hoorcolleges en werkcolleges, als ook zelfstudie (het bestuderen van literatuur, maken van casusopdrachten en studievragen) bijgebracht.
Het schriftelijk meerkeuzetentamen gaat na in hoeverre studenten achtergronden, vormen, risico- en beschermende factoren van jeugdcriminaliteit en kindermishandeling herkennen en begrijpen (leerdoel 1 en 2). Met de schrijfopdracht (literatuurreview) wordt beoordeeld of de student in staat is theorieën kritisch te bespreken, te analyseren en te evalueren (leerdoel 3). Ook toetst de schrijfopdracht het vermogen van studenten om verbanden tussen factoren en criminaliteit en kindermishandeling aan de hand van theorieën en onderzoek te analyseren en te toetsen (leerdoelen 4 en 5).
|
 |
|
In deze cursus worden achtergronden en vormen van delinquent gedrag van jongeren en criminologische theorieën over jeugdcriminaliteit bestudeerd. Verschillende aspecten van de relatie tussen adolescentie en criminaliteit komen aan bod. De invloed van gezin, school en werk wordt bestudeerd evenals de betekenis van leeftijdgenoten en jeugdcultuur. Er wordt stilgestaan bij de kwestie van de oververtegenwoordiging van etnische minderheden in de jeugdcriminaliteit en tenslotte wordt aandacht besteed aan verschillende vormen van criminaliteit en geweld. Tenslotte komen de achtergronden van jeugdbeschermingsmaatregelen en verklaringen rond het justitieel ingrijpen in kindveiligheid aan de orde.
Deze cursus maakt deel uit van de minor Jeugdcriminatiteit en Jeugdbescherming, maar kan ook goed als keuzevak worden gevolgd.
|
|