Deze training (code 200500986) staat enkel open voor studenten van het studiepad Kinder- en Jeugdstudies.

Leerdoelen
Verkrijgen van kennis over en vaardigheid in de methoden en technieken van systematische gedragsobservaties als methode van wetenschappelijke dataverzameling in (ontwikkelings)psychologisch onderzoek. Kennis en vaardigheden worden verkregen door uitvoering van een empirisch onderzoek waarin de student een eenvoudige onderzoeksvraag stelt,  een onderzoeksplan ontwerpt, gegevens verzamelt, data statistisch analyseert, en conclusies daaruit trekt.

Relatie tussen de toetsen en leerdoelen
Studenten werken via wekelijkse huiswerk- en observatieopdrachten toe naar een mondelinge presentatie en schriftelijk verslag van het uitgevoerde observatieonderzoek. Door de huiswerk- en observatieopdrachten wordt: kennis verworven van methoden en technieken van gedragsobservatie zoals gebruikt in ontwikkelingspsychologisch onderzoek; relevante literatuur m.b.t. de onderzoeksvraag verzameld en kritisch bezien; wetenschappelijke literatuur samengevat inclusief hypothetisch redeneren; een eenvoudige onderzoeksvraag gesteld, een onderzoeksplan ontworpen, empirische gegevens verzameld, data statistisch geanalyseerd en en conclusies getrokken. In de eindpresentatie en  verslag worden hiervoor genoemde onderdelen beoordeeld, alsook het niveau van wetenschappelijk redeneren, verantwoorden en discussie van de resultaten gerelateerd aan de theorie, praktische toepasbaarheid en beperkingen,  De beoordeling is gebaseerd op het eindproduct van het groepje waarmee wordt samengewerkt, en daardoor indirect mede gebaseerd op samenwerking. Aanvullend wordt de constructieve en actieve houding van de individuele student en van de groepjes in de beoordeling betrokken.