Verwerven van kennis en inzicht in: theorieën en modellen over motorische ontwikkeling; de normale motorische ontwikkeling van zuigeling, kleuter en schoolkind; stoornissen in de motorische ontwikkeling. Het kunnen toepassen van wetenschappelijke theorieën en verklaringsmodellen met betrekking tot interventies gericht op de bevordering van de motorische ontwikkeling van kinderen met een motorische beperking.
Relatie tussen de toetsen en leerdoelen
Kennis/inzicht en de toepassing van kennis/inzicht zal worden getoetst in tentamenvorm (MC en open vragen). Het toepassen van kennis/inzicht zal tevens worden getoetst in een te schrijven paper, waarin de theoretische rationale alsook de effectiviteit van twee interventies ter bevordering van de motorische ontwikkeling van kinderen met een motorische beperking zal worden geanalyseerd en geëvalueerd.
|
|
|