DOEL:
- Kennis verkrijgen van de belangrijkste psychologische en sociologische wetenschappelijke theorieën over seksualiteit, relaties en lichaamsbeeld en kritisch hierop weten te reflecteren.
- Met gebruikmaking van deze kennis modelmatig en hypothetisch te redeneren, als ook problemen te conceptualiseren en analyseren in wetenschappelijke termen waarbij rekenschap wordt gegeven van de maatschappelijke en ethische context waarin dat gebeurt.
- Het toepassen van deze kennis op belangrijke thema's binnen het vakgebied, zoals seksuele en relationele ontwikkeling in de levensloop, het diagnosticeren en behandelen van seksuele- en relatieproblemen, diverse aspecten rondom het lichaamsbeeld en multiculturele aspecten van seksualiteit en relaties.
Relatie tussen de toetsen en leerdoelen
Er zijn twee (verplichte) toetsen. De eerste behelst een tentamen en betreft de literatuur. In dit tentamen wordt theoretische kennis (1), de gebruikmaking hiervan (2) en toepassingen van kennis op het gebied van belangrijkste psychologische en sociologische theorieën over seksualiteit, relaties en lichaamsbeeld als ook de klinische implicaties van deze kennis (3) alsmede de kritische reflectie op deze punten wordt met dit deeltentamen getoetst.
De tweede toets behelst het professionele verslag van de seksuele en relationele biografie en het reflectieverslag. In dit verslag wordt kennis van en implicatie over seksuele en relationele ontwikkeling in de levensloop getoetst. Dit schriftelijke verslag dient te voldoen aan de gangbare vormvereisten voor een dergelijk verslag.
|
 |
|
Elke week staat een ander thema centraal dat we bestuderen op het gebied van seksualiteit, lichaamsbeeld en relaties. Te denken valt aan theorieën, seksuele en emotioneel intieme ontwikkeling, seksualiteit en intimiteit in de levensloop, seksuele en relatieproblemen, diagnostiek bij seksuele problemen, seksueel gedrag en cognities, intimiteit en relaties en tenslotte seksualiteit binnen relaties.
|
|