Deze cursus gaat over het opzetten van onderzoek naar communicatie en communicatie-effecten. Onderzoek is maatwerk, toegesneden op een specifieke situatie en op specifieke vragen. Die vragen kunnen explorerend zijn of toetsend, theoretisch gericht of juist meer praktisch. Er is een veelheid aan methoden om communicatieproducten en –processen te onderzoeken (zie bijv. Hogendoorn 2012). Elke methode heeft sterke én zwakke kanten.

Een goed onderzoeksontwerp maken, met de juiste (mix van) methode(n), kun je alleen als je goed weet wat er met een methode kán en idealiter, als je weet welke communicatieve effecten de boodschap beoogt te bereiken. Daarvoor heb je Functionele Analyse nodig. In deze cursus gaan we verder in op twee soorten empirische methoden: tekstuele en inhoudelijke analyse van boodschappen, ook in digitale media en de observatie van verwerkingsprocessen van lezers in natuurlijke leestaken of in een beoordelingstaak.

Je reflecteert op de methoden en oefent ermee. In opdrachten operationaliseer je variabelen in termen van je methode en voer je enkele kleinschalige onderzoeken uit, waarin ook de analyse van de data aan de orde komt.

Arbeidsmarktoriëntatie:
Het kunnen uitvoeren van onderzoek naar communicatiemiddelen en het kunnen beoordelen van de kwaliteit van dergelijk onderzoek behoren tot de elementaire vaardigheden van de academisch geschoolde communicatieprofessional.