In deze cursus maken studenten kennis met de rol van GW-onderzoekers buiten de universiteit. Welke bedrijven, overheden en non-profit organisaties hebben onderzoek naar, taal, media, cultuur en geschiedenisnodig? Hoe kun je met jouw kennis de samenleving van dienst zijn (community service learning)
Hoe leg je als geesteswetenschappelijke specialist contacten, hoe maak je onderzoeksplannen, hoe stem je af waar de ‘opdrachtgever’ behoefte aan heeft en wat jij kunt ‘leveren’? In de cursus leren studenten een onderzoeksvoorstel  te maken voor een door hen zelfgekozen organisatie. Zij leren hoe zij zelfstandig en onafhankelijk kunnen optreden wanneer onderzoek direct ‘relevantie’ moet zijn of ‘nut’ moet hebben.
Er is aandacht voor

• multidisciplinaire samenwerkingstudenten vormen teams waarin verschillende vakgebieden vertegenwoordigd zijn),
• opzet en vraagstelling,
• presentatie en rapportage,
• gedragscode voor wetenschapsbeoefening,
• budgettering, planning en
• cultureel ondernemerschap

 
Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen het werken voor commerciële, idealistische of publieke organisaties en hoe vind je uit wat jou het meeste ligt? Een deel van de cursus is praktisch ingevuld: het inzicht in de vaardigheden en specifieke kennis nodig om succesvol te kunnen werken als onderzoeker buiten de universiteit pas je direct toe bij het werken aan een eigen onderzoeksvoorstel.
Wanneer je een bachelorstage op niveau 3 gaat doen is deze cursus heel geschikt als voorbereiding. Studenten TCS en LAS kunnen de cursus samen met een stage opnemen in een zogenaamd 'stage-plus-pakket' binnen hun GW-hoofdrichting.  Andere GW-studenten kunnen er ook voor kiezen hun stage - al dan niet gedeeltelijk - naast deze cursus te doen.'