De student kan de politieke, economische, sociale en culturele context van communicatie waarin nieuwe media opereren beschrijven.
De student kan de opkomst van en historische ontwikkelingen op het gebied van nieuwe media en communicatie beschrijven.
De student kan de kenmerken van de nieuwe media en hun implicaties voor het communicatieproces beschrijven.
De student kan nieuwe media analyseren met behulp van het affordances kader.
De student kan in een in korte, met behulp van powerpoint of Prezi ondersteunde presentatie een kritisch en beargumenteerd standpunt innemen met betrekking tot de maatschappelijke rol van nieuwe media in een specifieke context.
|
|
De cursus biedt een overzicht van de verscheidenheid aan vormen waarop nieuwe media het hedendaagse communicatieproces beïnvloeden binnen sociale, culturele, economische en politieke contexten. Veelal worden nieuwe media objecten (bijv. sociale media, online platformen, zoekmachines, games) gezien als louter bemiddelaars die vooral een instrumentele en faciliterende rol spelen in het online communicatieproces. Eén van de uitgangspunten van deze cursus is om inzichtelijk te maken dat dit soort objecten allesbehalve neutraal zijn en deze onze gebruikspraktijken op diverse manieren inkaderen en sturen.
In de eerste week wordt het overkoepelend cursusthema aan de hand van het centrale vraagstuk—de impact van nieuwe media op communicatie— geïntroduceerd en worden de hieraan verbonden interpretatieve en kritische benaderingswijzen besproken. Om inzichtelijk te maken hoe we de impact van nieuwe media op communicatie kunnen begrijpen zal het affordances kader als middenweg worden besproken tussen twee tegenovergestelde benaderingswijzen die voor lange tijd centraal hebben gestaan in het beantwoorden van dit vraagstuk, namelijk: technologisch determinisme en sociaal constructivisme.
In de daaropvolgende zes weken geeft de cursus een dwarsdoorsnede van de kernthema’s in het hedendaagse onderzoek naar nieuwe media en communicatie. De thema’s zijn achtereenvolgens: (1) het internet, online gemeenschappen en genetwerkte communicatie; (2) sociale media, zelf-onthulling en digitale identiteit; (3) online platformen en gebruikers; (4) personalisatie; (5) big data + bots en niet–menselijke communicatie; en (6) mobiele- en speelse communicatie.
Luistertaal
In deze cursus is Luistertaal mogelijk. Deze cursus wordt aangeboden in het Nederlands. De cursus staat ook open voor studenten die deze taal vooral receptief beheersen (als luistertaal). Deze studenten kunnen desgewenst in het Engels deelnemen, en ook toetsonderdelen in die taal afleggen. Als je van luistertaal gebruik wilt maken, neem dan direct na inschrijving contact op met de docent. Let op: als je van luistertaal gebruik maakt, dan wordt deze cursus opgenomen in de profileringsruimte van je opleiding. De cursus kan dan niet gelden als taalspecifieke cursus binnen het major of minor onderdeel van je opleiding.
De cursus maakt deel uit van de minor CIW.
|
 |
|