|
De student vertrouwd maken met de wereld van de vroegere Middeleeuwen en aspecten van continuïteit en discontinuïteit t.a.v. late Oudheid en latere Middeleeuwen; kritische bestudering van relevante wetenschappelijke literatuur; het zelfstandig benaderen, analyseren en gebruiken van primaire tekstuele en materiële bronnen; mondeling en schriftelijk presenteren van onderzoeksresultaten.
|
|
Voor studenten LAS en TCS die deze cursus volgen als deel van het kernpakket van hun hoofdrichting geldt een verplichte voorbereiding.
In deze tweede cursus van de minor Middeleeuwen verdiept de student zich in de religieuze en intellectuele cultuur van de periode van de vroegere Middeleeuwen (ca. 400-ca. 1000). Aan de hand van teksten en materiële bronnen onderzoekt de student de dynamiek tussen politieke heersers en religieuze leiders, die de ontwikkeling van religie en geleerdheid sterk beïnvloeden. Daarnaast bestudeert de student wat de verspreiding van het christendom betekende voor het dagelijks leven van de mensen, hun omgang met tegenslagen en hun verwachtingen ten aanzien van het hiernamaals. De student onderzoekt hoe in deze periode enerzijds culturele patronen van de (late) Oudheid worden voortgezet en anderzijds nieuwe sporen worden uitgezet. In beide gevallen is ook de continuïteit van patronen in religie en intellectuele cultuur ten aanzien van de latere Middeleeuwen onderwerp van discussie. De cursus behandelt de volgende thema’s: 1. De talen van religie en cultuur; 2. De rol van het hof in religie en wetenschap; 3. De wereld van het klooster; 4. Scholen en scholing; 5. Materiële religieuze cultuur; 6. Dynamiek van participatie en uitsluiting; 7. Bronnen van geleerdheid en geloof.
|
 |
|