|
In deze cursus verwerft de student inzicht in de grondbeginselen van empirisch-analytisch wetenschappelijk onderzoek in het algemeen, en in het bijzonder in het domein van taal en communicatie. De student begrijpt (1) welke vragen zich lenen voor wetenschappelijk onderzoek, (2) wat de verschillende typen validiteit zijn van dit onderzoek, (3) hoe valide onderzoek ontworpen wordt, (4) hoe gegevens worden beschreven, samengevat, geanalyseerd en gebruikt voor hypothese-toetsing, alsmede (5) de relaties tussen deze aspecten van wetenschappelijk onderzoek.
|
|
Ten eerste leer je in deze cursus de grondbeginselen en methoden van empirisch onderzoek, in het bijzonder het soort onderzoek waarbij gebruik gemaakt wordt van statistische technieken. Wat is een goede onderzoeksvraag? Wat zijn de beperkingen van wetenschappelijke kennis? Hoe kan je een onderzoek zo opzetten dat er zinnige en valide conclusies getrokken kunnen worden uit empirische gegevens? Ten tweede maak je kennis met verschillende methoden die veel gebruikt worden in empirisch onderzoek naar taal en communicatie: het experiment, de vragenlijst, en het corpusonderzoek. Je leert de sterke en zwakke kanten van deze methoden doorgronden. Ten derde leer je om elementaire statistiek te gebruiken voor de analyse van empirische gegevens die met deze methoden zijn verzameld, en je leert om de resultaten van statistische analyses te interpreteren en te beoordelen.
Deze cursus maakt verplicht deel uit van de bacheloropleiding Taalwetenschap, en vormt tevens een optie voor de verplichte methodencursus in de volgende bacheloropleidingen: Duits, Engels, Frans, Italiaans, Keltisch, Nederlands, en Spaans. De cursus staat tevens open voor studenten uit andere opleidingen met belangstelling voor methoden van empirisch onderzoek en voor de daarbij gebruikte statistische technieken.
|
 |
|