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En este curso el estudiante practicará con el análisis de textos complejos y de interpretar datos de la adquisición de español a la luz de la literatura teórica. También adquirirá conocimiento de los procesos implicados en el aprendizaje de una lengua, tanto primaria como secundaria, conocimiento que resultará útil en cualquier actividad laboral relacionada con la enseñanza de las lenguas segundas o extranjeras. La relevancia social de los conocimientos adquiridos en este curso consiste en un mayor entendimiento del proceso de adquisición, tanto monolingüe como bilingüe, fenómenos muy relevantes en nuestro mundo cada vez más globalizado.
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En este curso se estudia el proceso de adquisición del español por niños como lengua materna y por adultos como segunda lengua. Temas que se discutirán son los diferentes fases de adquisición por las que pasa el aprendiz, el papel de aspectos biológicos y sociales que determinan el proceso de aprendizaje, las diferencias y semejanzas entre la adquisición de la lengua materna y la segunda lengua y la adquisición bilingüe. Estos temas se discutirán usando la lingüística teórica como herramienta de análisis. Finalmente se estudiará el proceso de adquisición como lengua extranjera y su relevancia para los métodos educativos.
Lingua Receptiva
En este curso se permite ‘Lingua Receptiva’. El curso se imparte en español, pero está abierto a estudiantes que tienen un dominio pasivo del español (como lengua receptiva). Estos estudiantes podrán participar en neerlandés o inglés, y podrán examinarse en dichas lenguas. Si quieres participar usando ‘Lingua Receptiva’, ponte en contacto con el profesor. Ojo: si decides hacer uso de Lengua Receptiva, el curso será considerado como materia optativa del ‘profileringsruimte’, y no podrá formar parte del ‘major’ o ‘minor’ de tu programa.
This course is the fourth course in specialization Taalkunde en vertalen.
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