De uitgangspunten zijn bestaande teksten waarmee een organisatie, bijvoorbeeld een gezondheidsinstantie of een milieubeweging, probeert het gedrag van burgers/cliënten te beïnvloeden. Deze teksten bereiken vaak niet hun doel. Het is de taak van de studenten om aan de hand van een reeks wetenschappelijk gefundeerde methoden te onderzoeken waar dat aan zou kunnen liggen, de tekst vervolgens zo te reviseren dat de obstakels verdwijnen, en ten slotte met behulp van lezersgerichte methoden van onderzoek te schatten in hoeverre de gereviseerde tekst beter aan zijn doel beantwoordt dan de oorspronkelijke. Bij de analyse, revisie en toetsing krijgen alle talige aspecten van de tekst aandacht: inhoud, structuur en stijl op woord- en zinsniveau.

 In de cursus leren de studenten de volgende academische producten samenstellen:
- analyseverslag, inclusief bibliografie
- verslag van empirisch onderzoek
- vragenlijsten voor exploratief en toetsend onderzoek

Luistertaal
In deze cursus is Luistertaal mogelijk. Deze cursus wordt aangeboden in het Nederlands. De cursus staat ook open voor studenten die deze taal vooral receptief beheersen (als luistertaal). Deze studenten kunnen desgewenst in het Engels of Duits deelnemen, en ook toetsonderdelen in die talen afleggen. Als je van luistertaal gebruik wilt maken, neem dan direct na inschrijving contact op met de docent. Let op: als je van luistertaal gebruik maakt, dan wordt deze cursus opgenomen in de profileringsruimte van je opleiding. De cursus kan dan niet gelden als taalspecifieke cursus binnen het major of minor onderdeel van je opleiding.