Na afloop van de cursus:
- Heeft de student kennis van meertaligheid als maatschappelijk verschijnsel en op individueel niveau;
- Is de student in staat om verschijnselen op het gebied van meertaligheid te identificeren en kritisch te analyseren aan de hand van wetenschappelijke bronnen;
- Is de student in staat een kleinschalig onderzoek op te zetten en uit te voeren;
- Is de student in staat om kennis, analyse en onderzoeksresultaten te verwoorden, zowel mondeling als schriftelijk.
|
|
In deze cursus worden maatschappelijke en individuele aspecten van meertaligheid toegelicht aan de hand van het verschijnsel codewisseling. Onderwerpen die aan bod komen zijn sociolinguistische, grammaticale en psycholingüistische factoren die een rol spelen bij codewisseling, evenals de relatie met taalcontact, conversatiestructuur en taalverwerving. We zullen stilstaan bij de vraag waarom codewisseling plaatsvindt (functionele aspecten) en op welke wijze (grammaticale aspecten). Deze onderwerpen geven voldoende aanleiding om meertaligheid en taalcontact vanuit een breed scala aan perspectieven te bekijken en te analyseren. Zo zal er aandacht zijn voor de positie van codewisseling in een taxonomie van taalcontactverschijnselen.
Arbeidsmarktoriëntatie:
Studenten doen kennis op over meertaligheid, op individueel en maatschappelijk niveau en passen deze kennis toe. Te denken valt aan kennis die relevant is voor de taalproblematiek rond recente migranten en vluchtelingen, waaronder het NT2 onderwijs. Eveneens komen schrijfvaardigheid, presentatievaardigheid en analytisch vermogen aan bod.
|
 |
|