|
De succesvolle student heeft kennis en verder verdieping opgedaan over grammaticale en sociolinguïstische aspecten van het leren van het Nederlands als tweede taal. Kan zelfstandig aan de hand van gesproken of getranscribeerde tekst bepalen hoe ver een NT2-er is gevorderd en kan probleemgebieden signaleren.
|
|
|
In de cursus Nederlands als tweede taal is de aandacht in de eerste plaats gericht op het eigenlijke proces van tweedetaalverwerving en pas in latere instantie op de lessituatie of leermiddelen.
Studenten krijgen de gelegenheid om vanuit verschillende taalkundige en sociolinguïstische invalshoeken te focussen op de verwerving van het Nederlands als Tweede Taal. In het eerste deel van de cursus worden deelaspecten van de verwerving belicht waar vervolgens studenten zelf mee aan de slag kunnen, aan de hand van beschikbare geluidsfragmenten en getranscribeerde data van NT2-ers. In het tweede deel van de cursus wordt het omgekeerd: studenten gaan dan aan de hand van geluidsfragmenten en transcripten taaldiagnoses stellen.
|
|