|
Studenten vertrouwd maken met bestaande schrijftradities in relatie tot herinneringsculturen, en ze de eerste training geven in het zelf actief bijdragen aan die tradities.
|
|
|
Al eeuwenlang zijn instellingen zoals musea, maar ook media zoals actief in het levend houden van herinneringen aan het verleden. Het geschreven woord is daarbij van groot belang gebleken: musea maken catalogi die de hele wereld over gaan, kranten drukken bij het overlijden van beroemde personen bijlagen die zelfs tot collectors items uitgroeien, en auteurs schrijven boeken over historische personages die die personages tot mondiale helden laten uitgroeien.
Deze cursus gaat over die schrijfpraktijken. Studenten leren verschillende tradities (in de kunstwereld, in de muziekwereld, maar ook in de wereld van het boek en die van het internet) kennen, en bestuderen die tradities kritisch in een historisch perspectief. Wanneer begonnen instituties, media en auteurs zich actief te mengen in het levend houden van het verleden, en waarom? Tot welke relatie met het lezend publiek leidde dat? Daarnaast oefenen studenten in deze cursus zelf in het schrijven van genres die in deze tradities een grote rol spelen: van catalogusteksten tot bijschriften die in musea bij schilderijen hangen, van een In Memoriam tot een historisch essay, en van een volkslied tot een column.
Luistertaal
In deze cursus is Luistertaal mogelijk. Deze cursus wordt aangeboden in het Nederlands. De cursus staat ook open voor studenten die deze taal vooral receptief beheersen (als luistertaal). Deze studenten kunnen desgewenst in het Engels deelnemen, en ook toetsonderdelen in die taal afleggen. Als je van luistertaal gebruik wilt maken, neem dan direct na inschrijving contact op met de docent. Let op: als je van luistertaal gebruik maakt, dan wordt deze cursus opgenomen in de profileringsruimte van je opleiding. De cursus kan dan niet gelden als taalspecifieke cursus binnen het major of minor onderdeel van je opleiding.
|
 |
|