|
- de student heeft kennis van de relatie mens, samenleving, literatuur in Oudheid, Middeleeuwen, Renaissance
- de student kan elementaire narratologische begrippen toepassen bij de analyse van oudere teksten
- de student kan oudere teksten lezen en in de historische context plaatsen en interpreteren
- de student kan op professionele wijze samenwerken ter voorbereiding van presentaties
- de student kan een beknopte, begrijpelijke en boeiende presentatie geven aan zijn ‘peers’.
|
|
|
LET OP: Deze cursussen (LI1V13001 Lit-Epos tot Roman en NE2V13004 Ned-Literaire teksten) kunnen niet beiden deel uitmaken van jouw examenprogramma in verband met een inhoudelijke overlap.
In deze overzichtscursus staat de reflectie op historische literatuur van de Oudheid tot de Verlichting centraal. Doel is om te ontdekken hoe deze literatuur, door middel van het gebruik van helden, probeerde inzicht te krijgen in de relatie tussen mens en de wereld. We bestuderen verschillende soorten teksten en genres die ons dit inzicht verschaffen. Zo geeft een epos aan hoe mensen zich het verleden toe-eigenen, terwijl een roman mensen een voorbeeld voorhoudt en een toneelstuk de mens een maatschappelijk probleem voorlegt. We doen dit aan de hand van verhalen uit de Oudheid (Odyssee; Antigone; Aeneis), de Middeleeuwen (Beowulf; de Reis van Sint Brandaan; Yvain; Lanseloet van Denemerken) en de Renaissance (Don Quichote; Os Lusiades; The Tempest) waarin de reis een belangrijk instrument van literaire reflectie is.
Oudere letterkunde laat ons kennis maken met andere werelden en mensbeelden, maar alleen als je de teksten in hun historische context plaatst en bekijkt “met ogen van toen”. Daarom leren we in welke tijd de teksten zijn ontstaan en volgens welke literaire regels, wereldbeeld en maatschappelijke conventies de werken zijn geschreven. Daarmee worden tevens cruciale ontwikkelingen in de tijd zichtbaar.
|
 |
|