Niet alleen muziek en wetenschap, maar ook wetenschapstheoretische reflectie en de muziekwetenschappelijke praktijk lijken soms op gespannen voet met elkaar te staan. Niettemin vraagt juist het huidige gebrek aan consensus over object, methoden en zin van de muziekwetenschap – een gebrek aan consensus dat zo groot is dat zelfs geen overeenstemming bestaat over de vraag of de muziekwetenschap zich in een staat van radeloosheid en crisis of van welkome pluriformiteit bevindt – om zulke reflectie. Bovendien mag men van een van oudsher interdisciplinaire wetenschap verwachten dat zij reflecteert over haar plaats temidden van de andere wetenschappen en in de samenleving. Deze bespiegelingen krijgen gestalte in hoorcolleges en door het lezen en bespreken van muziekwetenschappelijke literatuur. Onvermijdelijk weerspiegelt deze cursus ook een zekere mate van persoonlijke wetenschapsopvatting. In deze cursus, die deel uitmaakt van Basispakket 2, leren studenten op wetenschapstheoretische basis reflecteren over de muziekwetenschap als academische discipline.