|
Plaatsbepaling van de (kunst-)historische discipline, kritisch denken, ontwikkelen van een academische denkhouding, schrijven van een academisch werkstuk.
|
|
|
Geschiedenis en kunstgeschiedenis lijken misschien geheel verschillende disciplines, maar voor een belangrijk deel hebben ze een gezamenlijke achtergrond. Des te vreemder is het dat in de presentatie van het verleden geschiedenis en kunstgeschiedenis zo zelden gezamenlijk optrekken. In het Rijksmuseum is vanaf de oprichting in 1885 geprobeerd het nationale verleden als één geheel te presenteren. De vraag is of dat gelukt is. Het Rijksmuseum is een prachtige casus om de meest uiteenlopende thema’s te bestuderen: nationalisme, nationale politiek, de commercialisering van de kunst en de geschiedenis, canonvorming, enzovoort. In deze cursus worden al deze aspecten bestudeerd. Het einddoel is het schrijven van een academisch werkstuk
|
|